Competencia digital del alumnado

Video: "La Música y las TIC"

La Música y las TIC 3º de Musical

¡Aqui presentamos nuestro maravilloso video!

Guiomar Díaz Sobrino
Alvaro Ruiz Serrano
Nuria Calero Novés
Mª Auxiliadora Galán Fernandez Sacristán
Mª José Rodriguez Talavera
Mª José Getrudix

VIDEO COMPAÑEROS: " EM- Learning "

http://www.dailymotion.com/video/xg47qc_m-learning_tech#from=embed

“Educación movil”. Concepto empleado en los ambientes educativos basados en la tecnología movil enfocada a mejorar los procesos de aprendizaje.

Las tecnología utilizadas son:

ordenadores personales, ordenadores portátiles, agendas personales digitales, teléfonos, iPod,...

Sirven para promover competencias y habilidades entre los estudiantes. En ellos podemos encontrar miles de opciones para promoves un aprendizaje más lúdico. Algunas de estas opciones son:

• Los juegos educativos, que apoyan las procesos de aprendizaje porque motivan al alumnado, lo hacen reflexionar, fortalecen conceptos, diseñan sus propias estrategias y además solucionan distintos problemas. Uno de estos juegos es la ludoteca móvil, o en mi caso miles de páginas con contenidos de música que resultan muy motivadores para el alumno.
• La mensajeria instantánea también proporciona una herramienta útil en clase para comunicarse con el tutor o entre los propios alumnos.

Todo esto plantea un nuevo concepto de escuela y de educación en el que se está trabajando cada vez más.

Es una manera de facilitar la educación y de atraer el interés de los niños hacia lo que estás explicando y sobre todo de que entiendan verdaderamente el concepto.

VIDEO COMPAÑEROS: " SKYPE"

http://www.dailymotion.com/video/xg38tg_tech#from=embed

Es un programa que tiene la finalidad de conectar a los usuarios vía texto (mensajería instantánea), voz o vídeo. Una de sus grandes fortalezas es precisamente la comunicación por voz (IP) entre usuarios que tienen Skype, cuyos llamados son totalmente gratis en cualquier punto del mundo.

Aparece en 2003 y en 2006 ya era utilizado por usuarios de todo el mundo.

Tiene muchas aplicaciones en la vida diaria:

• Llamadas
• Mensajería instantánea
• Contestador automático
• Grabación de conversaciones y mensajes
• Se puede usar desde el móvil
• Envío de dinero
• Envío de archivos

Además también tiene muchas aplicaciones en el aula cómo:

1. Enseñanza de idiomas.
2. Videoconferencias a otros países.
3. Contacto con otros centros educativos.
4. Realización de trabajos grupales fuera de clase.
5. Intercambio de ideas entre el profesorado, experiencia o información.

Skype es una manera sencilla y divertida para todos, en mi casa se utiliza para hablar con otros familiares de fuera de nuestra provincia. Lo usamos casi a diario porque así no sólo podemos hablar, sino también vernos y sobre todo es una manera de ahorrar en la factura de teléfono.

Comic: La tecnología educativa en nuestras vidas

http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=267260

Manifiesto Negro de la Escuela 2.0

http://www.xarxatic.com/manifiesto-negro-de-la-escuela-2-0/

La Escuela 2.0 refleja la necesidad del uso de las TIC en la educación. La escuela 2.0 está pensada para favorecer la competencia digital de toda la comunidad educativa, permitiendo con ello, una mejora de la calidad de la enseñanza en nuestros centros educativos.

Este plan reequiere de una seri de condiciones como:

El plan de la Escuela 2.0 se ha basado en la distribución gratuita de netbooks, ¿pero los profesores conocen estos “cacharritos”? Si se rompen en clase mientras los usan los alumnos, ¿que debemos hacer?

El material en las aulas ha de ser digital y elaborado por grupos editoriales, ¿y los contenidos elaborados por los profesores, que tanto trabajo conllevaban? Los objetivos, contenidos, competencias a conseguir ¿los establecen las editoriales?

Se debe tener conexión a internet

Por otro lado, se deja a un lado la formación del docente, ya que se trata con nativos digitales y éstos tienen más competencias que los docentes, pero yo me pregunto:¿saben de todas las áreas?

La mayoría de los estudios piensan que las TIC no mejoran los resultados a menos que se produzca un cambio en la metodología de la enseñanza, y en el plan de la Escuela 2.0 no se contempla.

Yo pienso que la escuela 2.0 es un hecho difícil actualmente porque ni se tiene personal que conozca la tecnología adecuadamente, ni el dinero para comprar dicha tecnología y a parte hay que pensar en quienes van a recibir la educación, los niños/as, y si esto les va a beneficiar en todos los ámbitos de la educación.

Libros digitales en la Escuela 2.0

http://www.xarxatic.com/libros-digitales-en-la-escuela-2-0/

En este artículo el autor comenta una noticia anunciada en “La Vanguardia” donde se informa de la Escuela 2.0 y de los libros digitales.

A partir del próximo curso será obligatorio adquirir estos libros para los alumnos de Cataluña.

Los libros digitales, serán creados por las editoriales, puestos en sus páginas webs y los padres tendrán que descargarlos por un precio establecido para todo el curso.

La Conserjería de Educación de la Generalitat dará 30 Euros a cada alumno para la descarga de estos libros. Estos 30 Euros serán depositados por la Conserjería en un monedero electrónico y en caso de ser gastados los padres tendrán que recargar el monedero como si fuera una tarjeta prepago.

Pero como dice el autor ¿la educación se queda en manos de las editoriales?

Yo también creo que esto conlleva una serie de ventajas e inconvenientes.

VENTAJAS:

• Rapidez en la compra: se evita salir de casa y aguantar colas en las librerías.
• Disminución del peso de la mochila de los niños/as.

INCONVENIENTES: que en realidad son dudas y preguntas

• No todos los niños disponen de ordenador propio y portátil
• ¿Se puede interaccionar en ellos?¿tomar notas?
• ¿Sirven para todas las asignaturas?
• ¿Son más atractivos para los niños o van a distraer más su atención?
• ¿Para cuantos libros tienes con 30 Euros?

En mi opinión todo es probar, pero como dice el autor creo que esto es una simple cuestión de mercantilismo.

Infoxicación en la era de las Interrupciones y la Infomática

http://manuelgross.bligoo.com/content/view/1116403/La-Infoxicacion-en-la-Era-de-las-Interrupciones-y-la-Infomania.html#content-top- MARIA GABRIELA ENSINCK

Esta era en la que vivimos se caracteriza sobre todo por un gran exceso de información que genera una confusión porque bloquea la capacidad de analisis y procesamiento, genera ansiedad por la búsqueda de información constante.

Lo que constata esto es, que hay personas que pasan más de dos horas diarias a revisar sus bandejas de correo, ordenarlas y se frustran al pensar que puedan perder un mensaje importante si no lo hacen. Esto puede llegar a convertirse en una enfermedad.

Al igual que la adicción al correo hay adictos al movil, redes sociales, etc...es el caso de muchos jóvenes que se pasan horas frente al ordenador o el movil y no se dan cuenta del tiempo que están perdiendo. En mi casa mi hermana (de 19 años) todos los días mira una red social famosa y si no lo hace le causa un gran estrés la situación e incluso agresividad. Muestra poca capacidad de empatizar y además una gran obsesión por pasar mucho tiempo enganchada a una pantalla de lo que sea. 

Sin embargo a mi por mi parte lo que me produce es estres pero de otra manera: me estresa tener tantas cosas que mirar e incluso me dejo sin mirar las cosas que son importantes como algunos correos, apuntes,...

Pienso que todo esto invade e interrumpen la vida laboral e incluso la vida personal y familiar ya que no paramos de utilizar las TIC en todos estos ámbitos y las anteponemos a lo que verdaderamente es importante en ese momento (reuniones laborales, reuniones en familia, comunicación personal con amigos,...).

Por otro lado no nos damos cuenta (sobre todo los más jóvenes) de que los datos que pones en la red se quedan plasmados de forma indeleble y que por el momento pueden ser graciosos pero pasado un tiempo pueden volverse en contra.

Tanta información ha convertido un recurso tan valioso como es la red en un auténtico contenedor de basura y nos hace cada vez en más desinformados.

Creo que por otro lado tener mucha información es bueno si se sabe utilizar.